🇬🇧 Engels · C1 · De academische wereld

Een samenvatting schrijven

New York

Woordenschat

  • paraphraseparafraseren
  • synthesisesynthetiseren
  • concisebeknopt
  • salientopvallend / essentieel
  • outlineschetsen / overzicht
  • condensecondenseren
  • rephraseherformuleren
  • omitweglaten
  • highlightbenadrukken
  • essenceessentie / kern
  • distillkern destilleren
  • gistkern / hoofdidee
  • encapsulatesamenvatten
  • abridgeinkorten

Woordenschat — Een samenvatting schrijven

  • paraphrase → parafraseren / herformuleren
  • synthesise → synthetiseren
  • concise → beknopt
  • salient → opvallend / essentieel
  • outline → samenvatten / schetsen / overzicht
  • condense → condenseren / samenvatten
  • rephrase → herformuleren
  • omit → weglaten / onvermeld laten
  • highlight → benadrukken / uitlichten
  • essence → essentie / kern

Een academische samenvatting in het Engels schrijven

Een academische samenvatting (summary of précis) in het Engels is geen ingekorte kopie van de oorspronkelijke tekst. Het is een beknopte herformulering die de kern van de redenering van de auteur bewaart en die je in je eigen woorden weergeeft.

Basisprincipes

  • Parafraseer, kopieer niet: formuleer alle ideeën in je eigen taal. Volledige zinnen kopiëren is plagiaat, ook zonder aanhalingstekens.
  • Beknoptheid: een goede samenvatting is ongeveer 20–25% van de oorspronkelijke tekst. Bewaar alleen de hoofdpunten.
  • Neutraliteit: een samenvatting bevat niet jouw mening, maar uitsluitend die van de auteur, getrouw weergegeven.
  • Logische volgorde: houd de volgorde aan waarin de ideeën in de oorspronkelijke tekst worden gepresenteerd.

Geavanceerde indirecte rede

Gebruik uiteenlopende inleidende werkwoorden om ideeën aan de auteur toe te schrijven:

  • Neutraal: the author states, notes, reports, observes
  • Stellig: the author argues, contends, claims, maintains
  • Voorzichtig: the author suggests, proposes, implies, hints
  • Kritisch: the author questions, challenges, disputes, refutes

Vermijd het herhalen van says of writes: deze werkwoorden zijn te eenvoudig voor een samenvatting op C1-niveau.

Veelgemaakte fouten — Academisch samenvatten

  • The author said that the results were positive. → The author reports that the results were positive.

"Said" is te spreektaalachtig. Gebruik bijvoorbeeld reports, states, notes of argues.

  • I think the main point is the methodology. → The main point appears to be the methodology.

Een samenvatting is niet de plaats voor je persoonlijke mening. Gebruik neutrale, onpersoonlijke formuleringen.

  • The article is about how climate change affects food. → The article examines the impact of climate change on food security.

"Is about" is te informeel. Gebruik examines, investigates, explores of addresses.

  • She summarised the article by copying key sentences. → She summarised the article by paraphrasing the key arguments.

Zinnen kopiëren is plagiaat. Parafraseren betekent volledig herformuleren.

  • In my own words, the study shows stress causes disease. → The study indicates that stress may contribute to the development of certain conditions.

"In my own words" is overbodig in een samenvatting. Vermijd ook ongenuanceerde generalisaties.

Toronto

Uitdrukkingen

  • The author argues that...Een bewering aan de auteur toeschrijven
  • According to the study...Bron noemen voor een feit of statistiek
  • In other words...Duidelijke herformulering inleiden
  • The key point is that...Centraal argument benoemen
  • The author goes on to suggest...Een volgend idee in de tekst aangeven
  • This can be condensed as follows:Beknopte versie van een complex idee inleiden
  • Omitting secondary details...Weglaten van bijzaken verantwoorden
  • The salient conclusion is that...Belangrijkste conclusie benadrukken

Veelgemaakte fouten

  • The author said that the results were positive.
    The author reports / states that the results were positive.

    Said is te spreektaalachtig en vaag voor een academische samenvatting. Gebruik precieze rapportagewerkwoorden zoals reports of states.

  • I think the main point is the methodology.
    The main point appears to be the methodology.

    Een samenvatting bevat geen persoonlijke mening. Kies neutrale, onpersoonlijke formuleringen.

  • The article is about how climate change affects food.
    The article examines / investigates the impact of climate change on food security.

    Is about is te informeel. Gebruik examines, investigates, explores of addresses in een academisch register.

  • She summarised the article by copying key sentences.
    She summarised the article by paraphrasing the key arguments.

    Zinnen kopiëren is plagiaat. Parafraseren vereist een volledige herformulering.

  • In my own words, the study shows stress causes disease.
    The study indicates that stress may contribute to the development of certain conditions.

    In my own words is overbodig in een samenvatting. Vermijd bovendien ongenuanceerde generalisaties.

  • The author talks about how pollution is bad for the environment.
    The author examines the detrimental effects of pollution on the environment.

    Een academische samenvatting vraagt precieze, formele woordkeuze; talks about en bad zijn te vaag en informeel.

Korte quiz

Vraag 1 van 5

Hoe zeg je «kern / hoofdidee» in het Engels?

Dit is de miniversie

De echte tutor Engels woont in de app

Lezen is een begin — Mio is gemaakt om te oefenen. De app voegt alles toe wat het web niet kan:

  • Gesprek

    Echte gesprekken met je AI-tutor

  • Luisteren

    Korte verhalen en dialogen met begripsvragen

  • Slimme kaarten

    Gespreide herhaling die woorden toont net voordat je ze vergeet

  • Je coach Mio

    Volgt je fouten en bouwt een dagplan rond je zwakke plekken