Kritisch proeflezen
Woordenschat
- relireproeflezen/herlezen
- cohérentsamenhangend
- constantconsistent
- ambigudubbelzinnig
- reformulerherformuleren
- redondantredundant
- syntaxesyntaxis
- cohésionsamenhang
- fluiditéleesbaarheid
- peaufinerverfijnen
Kritisch proeflezen op C1-niveau gaat verder dan tikfouten verbeteren. Je controleert ook samenhang, consistentie en leesbaarheid.
Veelvoorkomende C1-fouten om op te letten:
- Weggelaten subjonctif: Il faut que je suis → Il faut que je sois
- Congruentiefouten in complexe zinnen: Les raisons qui m'a poussé → Les raisons qui m'ont poussé
- Dubbelzinnige verwijswoorden: Pierre a parlé à Jean. Il était content. (Wie was blij?)
Samenhang controleren (cohérence):
- Volgt elke alinea logisch op de vorige?
- Blijven de argumenten door de hele tekst heen consistent?
- Relire le texte en se concentrant sur la cohérence des idées. (Lees de tekst opnieuw en let daarbij op de samenhang van de ideeën.)
Tekstuele verbinding controleren (cohésion):
- Verlopen de overgangen tussen zinnen en alinea's soepel?
- Gebruik je verbindingswoorden passend en zonder herhaling?
- La cohésion textuelle repose sur des liens logiques entre les phrases. (Tekstuele verbinding berust op logische verbanden tussen zinnen.)
De leesbaarheid verbeteren (fluidité):
- Varieer de zinslengte: wissel korte en lange zinnen af.
- Vermijd steeds dezelfde zinsstructuren.
- Peaufiner un texte, c'est le relire avec un regard critique jusqu'à ce que chaque phrase coule naturellement. (Een tekst verfijnen is hem kritisch herlezen totdat elke zin natuurlijk loopt.)
Herformuleren voor duidelijkheid:
- Herformuleer een dubbelzinnige zin.
- Schrap wat redundant is.
- La syntaxe doit servir la clarté, jamais la compliquer. (De syntaxis moet de duidelijkheid dienen en haar nooit ingewikkelder maken.)
Uitdrukkingen
- Relisez avec un regard critique.Lees je tekst kritisch opnieuw.
- Vérifiez la cohérence de vos arguments.Controleer de samenhang van je argumenten.
- Ce passage est ambigu, reformulez-le.Deze passage is dubbelzinnig; herformuleer hem.
- Supprimez les éléments redondants.Schrap redundante elementen.
- La syntaxe est maladroite ici.De syntaxis van deze zin is stroef.
- Vérifiez la cohésion du texte.Controleer de samenhang van de tekst.
- La fluidité du texte laisse à désirer.De leesbaarheid van de tekst kan beter.
- Peaufinez chaque phrase.Verfijn elke zin tot in de puntjes.
- Restez constant dans votre registre.Blijf consistent in je register.
- Chaque relecture améliore le texte.Elke herlezing verbetert de tekst.
Veelgemaakte fouten
Il faut que je suis plus attentif.Il faut que je sois plus attentif.Il faut que vereist de subjonctif: sois, niet suis, dat in de indicatif staat.
Les raisons qui m'a poussé à agir.Les raisons qui m'ont poussé à agir.Qui verwijst naar raisons, een meervoud. Het werkwoord moet daarom ont zijn, niet a.
Pierre a parlé à Jean. Il était content.Pierre a parlé à Jean, qui en était content. / Pierre, content, a parlé à Jean.Het verwijswoord is dubbelzinnig. Herformuleer de zin zodat duidelijk is wie blij was.
Le texte manque de fluidité et de cohérence et de cohésion.Le texte manque de fluidité, de cohérence et de cohésion.In een opsomming staan komma's tussen de items en et alleen vóór het laatste, niet steeds herhaald.
Après avoir relire le texte, j'ai trouvé des erreurs.Après avoir relu le texte, j'ai trouvé des erreurs.Na avoir gebruik je het voltooid deelwoord relu, niet de infinitief relire.
Korte quiz
Vraag 1 van 5
Hoe zeg je «syntaxis» in het Frans?
De echte tutor Frans woont in de app
Lezen is een begin — Mio is gemaakt om te oefenen. De app voegt alles toe wat het web niet kan:
- Gesprek
Echte gesprekken met je AI-tutor
- Luisteren
Korte verhalen en dialogen met begripsvragen
- Slimme kaarten
Gespreide herhaling die woorden toont net voordat je ze vergeet
- Je coach Mio
Volgt je fouten en bouwt een dagplan rond je zwakke plekken