Academische taal

Academische taal in het Engels: kenmerkende eigenschappen

Academisch Engels heeft een herkenbare stijl die sterk verschilt van alledaags Engels. Deze kenmerken beheersen is essentieel op C1-niveau.

1. Nominalisatie: Werkwoorden in zelfstandige naamwoorden omzetten maakt een tekst formeler en compacter.

• The government decided → The government's decision
• We analysed the data → The analysis of the data

2. De onpersoonlijke lijdende vorm: Hiermee vermijd je een handelend onderwerp te noemen en krijg je een objectieve toon.

• It has been argued that... / It was found that...

3. Lexicale dichtheid: Gebruik precieze termen in plaats van omslachtige uitdrukkingen.

• use → utilise / employ / deploy
• show → demonstrate / illustrate / indicate

4. Discoursmarkeerders: Ze leiden de lezer door de tekst.

• Furthermore / Moreover (toevoeging) — Nevertheless / Nonetheless (concessie) — Consequently (gevolg)

5. Structurerende signaaltaal (signposting): Maak de structuur van de tekst expliciet.

• This section examines... / The following chapter addresses...

Veelgemaakte fouten in academisch Engels

• As we all know, climate change is a big problem. → Climate change represents one of the most pressing challenges of the contemporary era.

As we all know veronderstelt onterecht gedeelde kennis en klinkt te informeel. De herformulering is preciezer en objectiever.

• The results were very good and showed a lot of improvement. → The results demonstrated substantial improvement across all measured parameters.

Very good en a lot of zijn te vaag. Gebruik precieze bijvoeglijke naamwoorden en kwantificeringen.

• I think this shows that the policy was wrong. → This finding suggests that the policy may have been suboptimal in certain respects.

I think is te persoonlijk. Suggests en hedging versterken de academische neutraliteit.

• In conclusion, we can say that our experiment worked. → In conclusion, the experimental data lend support to the hypothesis that...

Our experiment worked is te informeel en vaag. Benoem precies wat het onderzoek heeft aangetoond.

• The research proves that the hypothesis is true. → The research provides evidence in support of the hypothesis.

Proves is te stellig in academisch schrijven. Gebruik liever provides evidence of supports om ruimte te laten voor wetenschappelijke onzekerheid.

• There is a lot of data that shows this trend. → There is a substantial body of data indicating this trend.

A lot of is te informeel voor een academisch register. Substantial body of data is preciezer en formeler.