Przyszłość edukacji
Słownictwo
- riformareforma
- curriculumprogram nauczania
- accessibiledostępny
- innovativoinnowacyjny
- competenzekompetencje
- a distanzazdalny
- ibridohybrydowy
- apprendimento permanentenauka przez całe życie
- pensiero criticomyślenie krytyczne
- digitalecyfrowy
- didatticadydaktyka
- apprendimentouczenie się
- competenzakompetencja / umiejętność
- alfabetizzazionealfabetyzacja
Kluczowe słownictwo
- riforma → reforma
- curriculum → program nauczania
- accessibile → dostępny
- innovativo → innowacyjny
- competenze → kompetencje
- a distanza → zdalny
- ibrido → hybrydowy
- apprendimento permanente → uczenie się przez całe życie
- pensiero critico → myślenie krytyczne
- digitale → cyfrowy
Przyszłość edukacji: czasowniki modalne wyrażające wniosek
Na poziomie B2 czasowniki modalne (dovere, potere, volere) w połączeniu z bezokolicznikiem przeszłym pozwalają wyrażać wnioski dotyczące teraźniejszości lub przeszłości.
Deve essere (to musi być)
Wniosek dotyczący teraźniejszości — coś jest bardzo prawdopodobne.
Il sistema educativo deve essere profondamente riformato.
(System edukacji musi zostać gruntownie zreformowany — to oczywista konieczność.)
Non può avere fatto (nie mógł zrobić)
Negatywny wniosek dotyczący przeszłości — coś było niemożliwe.
Non può avere ignorato i risultati della ricerca.
(Nie mógł zignorować wyników badań.)
Potrebbe essere stato (mogło być)
Niepewny wniosek dotyczący przeszłości — jedna z możliwych interpretacji.
La riforma potrebbe essere stata mal comunicata agli insegnanti.
(Reforma mogła zostać źle zakomunikowana nauczycielom.)
Deve avere deciso (musiał podjąć decyzję)
Pewny wniosek dotyczący czynności przeszłej.
Il ministero deve avere deciso di ridurre i fondi per l'istruzione.
(Ministerstwo musiało zdecydować o zmniejszeniu środków na edukację.)
Rozróżnienie
Trudność polega na odróżnieniu konieczności (dovere = obowiązek) od wniosku (dovere = musi być prawdą, że...). Na poziomie B2 kluczowy jest kontekst.
Zwroty
- Stare al passo con...Opisać potrzebę dostosowania się do zmian
- Investire nel futuroArgumentować za większym finansowaniem edukacji
- Formare le mentiWyrazić podstawową misję edukacji
- Aprire nuovi orizzontiOpisać korzyści z edukacji
- Mettere in praticaMówić o praktycznym zastosowaniu umiejętności
- Prendere in mano la situazioneWezwać do zdecydowanych działań reformujących
- Imparare sul campoDocenić naukę przez działanie
- Restare indietroOpisać pozostawanie w tyle w szkole
Typowe błędy
Non può ignorato i risultati.Non può avere ignorato i risultati.Negatywny wniosek o przeszłości wymaga potere + avere + imiesłów czasu przeszłego, a nie samego potere z imiesłowem.
Gli studenti devono di studiare di più.Gli studenti devono studiare di più.Po dovere bezokolicznik występuje bezpośrednio, bez przyimka di.
L'insegnante ha spiegato agli studenti il problema chiaro.L'insegnante ha spiegato chiaramente il problema agli studenti.Do określenia czasownika użyj przysłówka chiaramente, a nie przymiotnika chiaro.
Szybki quiz
Pytanie 1 z 5
Jak powiedzieć «program nauczania»? (włoski)
Prawdziwy korepetytor włoskiego mieszka w aplikacji
Czytanie to początek — Mio jest zbudowany do ćwiczenia. Aplikacja dokłada wszystko, czego strona nie potrafi:
- Rozmowa
Prawdziwe rozmowy z korepetytorem AI
- Słuchanie
Krótkie historie i dialogi z pytaniami na zrozumienie
- Inteligentne fiszki
Powtórki rozłożone w czasie pokazują słowa tuż zanim je zapomnisz
- Twój trener Mio
Pilnuje twoich błędów i układa dzienny plan wokół twoich słabych punktów