सारांश लिखना

• parafrasare → अपने शब्दों में कहना
• sintetizzare → संक्षेप करना
• conciso → संक्षिप्त
• saliente → मुख्य
• lo schema → रूपरेखा
• condensare → संक्षिप्त करना
• riformulare → पुनः शब्दबद्ध करना
• omettere → छोड़ देना
• evidenziare → उभारना
• l'essenza → सार
• il punto chiave → मुख्य बिंदु
• in sintesi → संक्षेप में

उन्नत अप्रत्यक्ष कथन और पुनर्लेखन

इतालवी में अकादमिक सारांश लिखते समय आपको दो महत्त्वपूर्ण कौशलों पर पकड़ बनानी होती है: उन्नत अप्रत्यक्ष कथन (discorso indiretto avanzato) और पुनर्लेखन (parafrasi)।

अकादमिक संदर्भ में अप्रत्यक्ष कथन

रोज़मर्रा के अप्रत्यक्ष कथन के विपरीत, अकादमिक इतालवी में विशेष रिपोर्टिंग क्रियाओं का प्रयोग होता है:

• प्रत्यक्ष: "I dati confermano X." → अप्रत्यक्ष: L'autore sostiene che i dati confermino X.
• प्रत्यक्ष: "Il metodo è valido." → अप्रत्यक्ष: Lo studio afferma che il metodo sia valido.
• प्रत्यक्ष: "Abbiamo trovato Y." → अप्रत्यक्ष: I ricercatori hanno rilevato che...

ध्यान दें कि दावे या विश्वास व्यक्त करने वाली क्रियाओं के बाद अकादमिक अप्रत्यक्ष कथन में अक्सर congiuntivo आता है।

पुनर्लेखन की तकनीकें

इतालवी में प्रभावी पुनर्लेखन में ये बातें शामिल हैं:

1. वाक्य की संरचना बदलना: सक्रिय से कर्मवाच्य या उलटा

• मूल: I ricercatori hanno analizzato i dati. → पुनर्लेखन: I dati sono stati analizzati dai ricercatori.

2. पर्यायवाची शब्दों का प्रयोग: मुख्य शब्दों के स्थान पर अकादमिक समकक्ष रखें

• dimostrare → comprovare, evidenziare → mettere in luce

3. संज्ञाकरण: क्रियाओं को संज्ञाओं में बदलें (जैसा पाठ 1 में देखा)

• I ricercatori hanno concluso che... → La conclusione dei ricercatori è che...

सुझाव: अच्छा सारांश लेखक के अर्थ को बनाए रखते हुए, अपने शब्दों में मूल पाठ के essenza को लगभग एक-तिहाई लंबाई में प्रस्तुत करता है।

• L'autore sostiene che... → लेखक का दावा बताने के लिए
• Il testo mette in evidenza... → पाठ की प्रमुख बात उभारने के लिए
• In sintesi, l'articolo tratta di... → लेख का सारांश शुरू करने के लिए
• I punti salienti sono... → मुख्य बिंदु गिनाने के लिए
• L'idea centrale è che... → केंद्रीय विचार बताने के लिए
• Per riassumere brevemente... → संक्षिप्त सारांश शुरू करने के लिए
• त्रुटि: "L'autore dice che i risultati sono chiari." | सही: "L'autore sostiene che i risultati siano chiari." — अकादमिक शैली में sostiene che + congiuntivo का प्रयोग करें।
• त्रुटि: "Il riassunto deve contenere le tue opinioni." | सही: "Il riassunto deve contenere le idee dell'autore." — सारांश में लेखक के विचार होते हैं, आपके अपने नहीं।
• त्रुटि: "Per riformulare, ho copiato le parole." | सही: "Per riformulare, ho usato parole diverse." — पुनर्लेखन का अर्थ अलग शब्दों का प्रयोग करना है।
• त्रुटि: "L'articolo parla su il problema." | सही: "L'articolo tratta del problema." — इस अर्थ में trattare के साथ di आता है, parlare su नहीं।
• त्रुटि: "I punti più salienti del articolo..." | सही: "I punti più salienti dell'articolo..." — del + articolo मिलकर dell'articolo बनता है।