Akademische Schreibkonventionen
Vokabeln
- de hypothesedie Hypothese
- het betoogdie Argumentation/der Aufsatz
- de stellingdie These/Behauptung
- de bronvermeldingdie Quellenangabe
- het proefschriftdie Dissertation
- de vaktermder Fachbegriff
- de voetnootdie Fußnote
- het abstractdie Zusammenfassung
- de onderzoeksvraagdie Forschungsfrage
- de wetenschapperder/die Wissenschaftler/in
- de bevindingendie Ergebnisse
- het kaderder Rahmen
Konventionen des niederländischen akademischen Schreibens
Das niederländische akademische Schreiben folgt strengen Konventionen, die sich von der deutschen Wissenschaftssprache unterscheiden. Das wichtigste Prinzip ist die Objektivität: Personalpronomen wie ik (ich) werden zugunsten von Passivkonstruktionen oder unpersönlichen Subjekten wie men (man) oder er (es) vermieden.
Nominalisierung wird stark eingesetzt. Statt „we onderzochten de effecten" (wir untersuchten die Auswirkungen) schreibt man „het onderzoek naar de effecten" (die Untersuchung der Auswirkungen). Dies schafft Distanz zwischen Autor und Behauptungen.
Niederländische akademische Texte verwenden ausgiebig Abschwächungen: lijkt, schijnt, zou kunnen (scheint, erscheint, könnte) mildern Behauptungen ab. Die konjunktivartige Konstruktion het ware wenselijk (es wäre wünschenswert) erhöht die Formalität.
Konnektoren sind entscheidend: desalniettemin (nichtsdestotrotz), daarentegen (hingegen), bijgevolg (folglich). Sie zeigen logische Beziehungen zwischen Argumenten an.
Zitate folgen dem Autor-Datum-System. Niederländisch verwendet et al., schreibt aber in manchen Traditionen e.a. (en anderen).
Ausdrücke
- Uit onderzoek blijkt dat...Die Forschung zeigt, dass...
- In het kader van dit betoogIm Rahmen dieser Argumentation
- Er dient opgemerkt te wordenEs sei angemerkt, dass
- De resultaten wijzen erop datDie Ergebnisse deuten darauf hin
- Dit staat haaks op de stellingDies widerspricht der These
- Samenvattend kan gesteld wordenZusammenfassend lässt sich sagen
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Frage 1 von 3
Wie sagt man „der Rahmen“ auf Niederländisch?
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