Edukacja jutra

Mówiąc o edukacji przyszłości, wyrażasz możliwość i konieczność za pomocą subjonctif po wyrażeniach bezosobowych.

Konieczność z subjonctif:

• Il est nécessaire que l'école s'adapte. (Konieczne jest, aby szkoła się dostosowała.)
• Il faut que les enseignants soient formés. (Nauczyciele muszą zostać przeszkoleni.)
• Il est indispensable que chaque enfant ait accès à l'éducation. (Niezbędne jest, aby każde dziecko miało dostęp do edukacji.)

Możliwość z subjonctif:

• Il se peut que le numérique transforme l'éducation. (Możliwe, że technologie cyfrowe zmienią edukację.)
• Il est possible que de nouvelles méthodes apparaissent. (Możliwe, że pojawią się nowe metody.)

Pewność (indicatif — bez subjonctif):

• Il est certain que la technologie jouera un rôle. (Jest pewne, że technologia odegra rolę.)
• Il est évident que le système doit changer. (Jest oczywiste, że system musi się zmienić.)

Kluczowe rozróżnienie: niepewność/konieczność → subjonctif, pewność → indicatif.