Język akademicki
Słownictwo
- lexical densitygęstość leksykalna
- nominalisationnominalizacja
- passive voicestrona bierna
- impersonal constructionkonstrukcja bezosobowa
- cohesion deviceśrodek spójności
- discourse markermarker dyskursu
- tense consistencyspójność czasów
- subordinationpodrzędność
- paraphraseparafraza
- signposting languagezapowiadanie struktury
- hedgingostrożne formułowanie
- collocatełączyć się z
- taxonomytaksonomia / klasyfikacja
- extrapolateekstrapolować
Słownictwo — Język akademicki po angielsku
Język akademicki po angielsku: cechy charakterystyczne
Angielszczyzna akademicka ma rozpoznawalny styl, znacznie różniący się od języka codziennego. Opanowanie tych cech jest niezbędne na poziomie C1.
1. Nominalizacja: Przekształcanie czasowników w rzeczowniki sprawia, że tekst staje się bardziej formalny i zwięzły.
- The government decided → The government's decision
- We analysed the data → The analysis of the data
2. Bezosobowa strona bierna: Pozwala nie wskazywać wykonawcy czynności i zachować obiektywny ton.
- It has been argued that... / It was found that...
3. Gęstość leksykalna: Używaj precyzyjnych terminów zamiast opisowych omówień.
- use → utilise / employ / deploy
- show → demonstrate / illustrate / indicate
4. Markery dyskursu: Prowadzą czytelnika przez tekst.
- Furthermore / Moreover (dodanie) — Nevertheless / Nonetheless (ustępstwo) — Consequently (rezultat)
5. Zapowiadanie struktury (signposting): Wyraźnie informuj o strukturze tekstu.
- This section examines... / The following chapter addresses...
Zwroty
- It has been established that...Uznany naukowo fakt
- The findings suggest / indicate...Wyniki bez przeceniania
- This section examines / explores...Zapowiedź zakresu tej sekcji
- In light of the evidence presented...Wniosek w świetle dowodów
- Notwithstanding these limitations...Formalne uznanie ograniczeń
- It would appear that...Ostrożne wprowadzenie obserwacji
- The data lends credence to the view that...Poparcie interpretacji danymi
- A nuanced reading of the evidence suggests...Niuansowana analiza dowodów
Typowe błędy
As we all know, climate change is a big problem.Climate change represents one of the most pressing challenges of the contemporary era.As we all know zakłada nieuzasadnioną wspólną wiedzę i brzmi potocznie; lepsza wersja jest precyzyjna i obiektywna.
The results were very good and showed a lot of improvement.The results demonstrated substantial improvement across all measured parameters.Very good i a lot of są zbyt ogólne; użyj precyzyjnych przymiotników i określeń ilościowych.
I think this shows that the policy was wrong.This finding suggests that the policy may have been suboptimal in certain respects.I think jest zbyt osobiste; suggests oraz hedging wzmacniają akademicką neutralność.
In conclusion, we can say that our experiment worked.In conclusion, the experimental data lend support to the hypothesis that...Our experiment worked jest zbyt potoczne i ogólne; dokładnie nazwij, co wykazały dane.
The research proves that the hypothesis is true.The research provides evidence in support of the hypothesis.W piśmiennictwie akademickim proves jest zbyt kategoryczne. Użyj provides evidence lub supports.
There is a lot of data that shows this trend.There is a substantial body of data indicating this trend.A lot of jest zbyt potoczne w rejestrze akademickim. Substantial body of data brzmi precyzyjniej i bardziej formalnie.
Szybki quiz
Pytanie 1 z 5
Jak powiedzieć «spójność czasów»? (angielski)
Prawdziwy korepetytor angielskiego mieszka w aplikacji
Czytanie to początek — Mio jest zbudowany do ćwiczenia. Aplikacja dokłada wszystko, czego strona nie potrafi:
- Rozmowa
Prawdziwe rozmowy z korepetytorem AI
- Słuchanie
Krótkie historie i dialogi z pytaniami na zrozumienie
- Inteligentne fiszki
Powtórki rozłożone w czasie pokazują słowa tuż zanim je zapomnisz
- Twój trener Mio
Pilnuje twoich błędów i układa dzienny plan wokół twoich słabych punktów