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🇬🇧 inglese · C1 · Mondo accademico

Il linguaggio accademico

Vocabolario

  • lexical densitydensità lessicale
  • nominalisationnominalizzazione
  • passive voicevoce passiva
  • impersonal constructioncostruzione impersonale
  • cohesion devicestrumento di coesione
  • discourse markermarcatore discorsivo
  • tense consistencycoerenza dei tempi
  • subordinationsubordinazione
  • paraphraseparafrasi
  • signposting languagelinguaggio di segnalazione
  • hedgingattenuazione / mitigazione
  • collocatecollocare / combinarsi con
  • taxonomytassonomia / classificazione
  • extrapolateestrapolare

Il linguaggio accademico in inglese: tratti caratteristici

L inglese accademico possiede uno stile riconoscibile che differisce considerevolmente dall inglese quotidiano. Padroneggiare questi tratti è essenziale al livello C1.

1. La nominalizzazione: Trasformare verbi in sostantivi rende il testo più formale e condensato.

  • *The government decided* → *The government's decision*
  • *We analysed the data* → *The analysis of the data*

2. Il passivo impersonale: Permette di evitare di designare un soggetto e di adottare un tono oggettivo.

  • *It has been argued that... / It was found that...*

3. La densità lessicale: Usare termini precisi piuttosto che perifrasi.

  • *use* → *utilise / employ / deploy*
  • *show* → *demonstrate / illustrate / indicate*

4. I marcatori discorsivi: Guidano il lettore attraverso il testo.

  • *Furthermore / Moreover* (aggiunta) — *Nevertheless / Nonetheless* (concessione) — *Consequently* (risultato)

5. La segnalazione (signposting): Annunciare esplicitamente la struttura del testo.

  • *This section examines... / The following chapter addresses...*

Espressioni

  • It has been established that...Introdurre un fatto scientificamente riconosciuto
  • The findings suggest / indicate...Presentare risultati senza sopravvalutarli
  • This section examines / explores...Segnalazione — annunciare cosa tratta questa
  • In light of the evidence presented...Concludere o sintetizzare con riferimento alle
  • Notwithstanding these limitations...Concessione formale che riconosce i limiti della
  • It would appear that...Introdurre un osservazione con prudenza accademica
  • The data lends credence to the view that...Supportare un interpretazione basandosi sui dati
  • A nuanced reading of the evidence suggests...Proporre un analisi raffinata piuttosto che una conclusione affrettata

Errori frequenti

  • As we all know, climate change is a big problem.
    Climate change represents one of the most pressing challenges of the contemporary era.

    As we all know presuppone una conoscenza condivisa non giustificata e suona troppo informale; la riformulazione è più precisa e obiettiva

  • The results were very good and showed a lot of improvement.
    The results demonstrated substantial improvement across all measured parameters.

    Very good e a lot of sono troppo vaghi — usare aggettivi e quantificatori precisi

  • I think this shows that the policy was wrong.
    This finding suggests that the policy may have been suboptimal in certain respects.

    I think è troppo personale; suggests + hedging rafforza la neutralità accademica

  • In conclusion, we can say that our experiment worked.
    In conclusion, the experimental data lend support to the hypothesis that...

    Our experiment worked è troppo informale e vago — nominare con precisione ciò che è stato dimostrato

  • The research proves that the hypothesis is true.
    The research provides evidence in support of the hypothesis.

    Nella scrittura accademica, proves è troppo categorico. Si preferisce provides evidence o supports per lasciare spazio al dubbio scientifico.

  • There is a lot of data that shows this trend.
    There is a substantial body of data indicating this trend.

    A lot of è troppo colloquiale per il registro accademico. Substantial body of data è più preciso e formale.

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